Metodología de la Investigación Contable
domingo, 15 de abril de 2012
Ejemplo del inicio de un marco teórico para una investigación en el salón de clases sobre el tema de hábitos de estudio
3. Tercer paso del proceso de investigación (Elaborar un marco teórico)
Ejemplo de la ejecución de los primeros dos pasos
¿En qué consiste la propuesta de reforma tributaria?
¿Tendrán conocimiento sobre los cambios propuestos las partes afectadas (consumidores y comerciantes)?
¿Estarán de acuerdo los consumidores y comerciantes con los cambios sugeridos en la reforma tributaria?
Las preguntas que se hicieron los llevaron a establecer los objetivos de su investigación, los cuales fueron los siguientes:
1. Identificar los cambios al sistema tributario actual propuestos por los Diputados.
2. Determinar cuanto conocimiento tienen los consumidores y los pequeños y medianos comerciantes de los pueblos de La Chorrera, Arraiján y Capira sobre el proyecto que propone establecer un impuesto sobre las ventas en Panamá.
3. Conocer la opinión de los consumidores y de los pequeños y medianos comerciantes de los pueblos de La Chorrera, Arraiján y Capira acerca de esta propuesta de Ley (impuesto sobre las ventas).
4. Identificar cómo se verían afectados los consumidores y los pequeños y medianos comerciantes de los pueblos de La Chorrera, Arraiján y Capira de aprobarse el impuesto sobre las ventas.
Los estudiantes determinaron que la razón principal que justifica su investigación es la necesidad de que el estudiante de contabilidad del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste sea participe de los cambios que afectan la profesión que éste aspira a ejercer en el futuro. En cuanto a la viabilidad de su estudio reconocieron que el tema seleccionado era muy amplio para el tiempo del que disponían para realizarlo (hasta el 15 de julio). Por lo tanto, para hacerlo realizable limitaron su alcance delimitando la población a estudiar. Trabajaron exclusivamente con consumidores y pequeños y medianos comerciantes de La Chorrera.
martes, 3 de abril de 2012
Segundo paso del proceso de investigación (Plantear el problema de investigación)
El segundo paso en el proceso de investigación es plantear el problema de investigación. Esto envuelve los siguientes cuatro elementos:
Establecer los objetivos de la investigación: Debes formular claramente lo que pretendes investigar. Debes expresar con claridad los objetivos para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación. Estos van a constituir las guías de tu estudio, deben ser susceptibles a alcanzarse y debes tenerlos presente durante todo el desarrollo de la investigación. Para establecer los mismos vas a hacer uso de verbos que indiquen una acción que se pueda medir. Por ejemplo, definir, identificar, comparar, describir, analizar y señalar son algunos verbos que te pueden ayudar a formular los objetivos de tu investigación.
Preguntas de investigación: Debes plantear el problema que estudiaras a través de una
o varias preguntas. Estás deben resumir lo que habrá de ser la investigación.
Justificación de la investigación: Es necesario que justifiques el estudio exponiendo las razones de por qué el mismo debe ser realizado. Debes explicar por qué es conveniente llevar
a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ésta. Para evaluar el valor potencial de una investigación te puedes hacer las siguientes preguntas.:
¿Para que sirve la investigación?
¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la misma?
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
¿Se llenará algún vacío de conocimiento?
¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?
Viabilidad de la investigación: Es esencial que evalúes la viabilidad del estudio; es decir, ¿en realidad se puede llevar a cabo la investigación? Para evaluar este aspecto debes tomar en consideración la disponibilidad de los recursos financieros, humanos y materiales que necesitas y cuánto tiempo te tomará realizar la investigación.
Primer paso del proceso de investigación (Concebir la idea de investigación)
Dentro del salón de clases discutimos diversos temas relacionados con la profesión contable. Por lo general,exponemos el punto de vista que adoptó como norma la profesión y, en ocasiones, mencionamos otras actividades que fueron señaladas y rechazadas por las organizadoras de la profesión. Abrimos el tema a la discusión de la clase y brindamos la oportunidad a los estudiantes recompartir sus puntos de vista. Luego de esta dinámica salieron a relucir algunas ideas (como la tarifa de los contadores, la malversación de cualquier empresa, etc.). Por ejemplo. ¿Por qué debo registrar y mantener los activos de planta siguiendo el principio de costo histórico? ¿Es ésta la mejor base de valoración? ¿Qué otras alternativas de valoración puedo identificar? ¿Qué virtudes le atribuyo a cada una de éstas que no le atribuyo a costo histórico?
Otra alternativa que tienes para llegar a la idea de investigación es leer sobre temas de contabilidad publicados en revistas o periódicos. Nuestra biblioteca está suscrita a revistas profesionales especializadas en temas contables. Los periódicos “La Prensa, Panamá América, el semanario Capital Financiero y Martes Financiero también desarrollan temas de actualidad relacionados con determinados aspectos contables. Todas estas publicaciones que te menciono, por ejemplo, han desarrollado el tema de fraude contable perpetrado por las compañías Enron, WorldCom y Tyco a nivel internacional y a nivel nacional los casos Fotokina, Sears, Adelag entre otras. Algunas han discutido el impacto que estos casos han tenido en la credibilidad de la profesión contable y han presentado las medidas adoptadas para evitar que estas situaciones se repitan en el futuro.
La televisión es otro medio que nos puede facilitar el surgimiento de una idea de investigación.
Los programas de opinión donde se abre un foro de discusión para que diversos profesionales desarrollen un tema que se les plantea pueden ser un excelente recurso para concebir una idea, Por ejemplo, hace unos meses muchos programas de opinión desarrollaban temas relacionados con aspectos tributarios.
EL profesor con el que tomas el curso de contabilidad te puede facilitar una lista de posibles temas de investigación y esto también constituye una fuente que te puede ayudar a concebir la idea de un trabajo de investigación.
Un aspecto que debes tomar en cuenta al seleccionar el tema de investigación es la necesidad de conocer los antecedentes. No debes investigar un tema que haya sido estudiado muy a fondo porque no te permitirá hacer una aportación real a la literatura contable. Una vez tengas la idea, es importante que la estructures más formalmente, ya que por lo general las ideas iniciales son vagas e imprecisas.
Es fundamental que como parte de los criterios que tomes en consideración para generar la idea esté el elegir un tema que te resulte atractivo. El proceso de investigar debe ser agradable para ti y lo será en la medida que te interese el tema seleccionado. Además, la idea debe ser novedosa.

martes, 20 de marzo de 2012
Conocimiento e Investigación
- El sujeto o persona que conoce
- El objeto del conocimiento
- La relación que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido.
Clasificación del Conocimiento
El conocimiento se clasifica de conformidad con el grado de profundidad con que el sujeto cognoscente penetra en la causalidad de los fenómenos que contempla. Existen tres tipos de conocimientos:
- Natural: El conocimiento natural, vulgar, popular, ordinario, cotidiano o empirico, es aquel que se produce a través de la captación de los fenómenos que circundan al hombre, sin que éste trate de obtener explicación sobre las cosas que lo producen.
- Cientifico: Este tipo de conocimiento, también conocido como racional o filosófico, "es aquel que adquiere el ser humano cuando, siguiendo un método y haciendo uso de la razón, descubre las causas y los principios de las cosas". (Flores Meyer, p.22)
- Extracientifico: Este conocimiento se encuentra constituido por el conjunto de explicaciones provisionales que el hombre ha dado, aún lo hace, de los fenómenos que escapan a su entendimiento. Este tipo de conocimiento cae dentro del ámbito del pensamiento mágico, la parasicología y la ciencia "ficción".
- El hecho de convivir con otros seres por coincidencia de tiempo y lugar sobre la faz del planeta, nos ha obligado a crear un orden jurídico que permita regular tal convivencia.
- El hecho de que exista una enorme y variada multiplicidad de objetos, animales, plantas, recursos, etc, ha originado el surgimiento de una serie de ciencias encaminadas a conocer y clasificar tales objetos, animales, plantas, por sus rasgos distintivos
- Dentro de este contexto existe un fenómeno que ninguna ciencia estudia: el de cantificar la multiplicidad de los objetos que,circunscritos dentro de la entidad jurídica de un Patrimonio, tienen valor economico y son susceptibles de significación dentro del orden social en general.
- "Mientras no se pueda cuantificar lo que se tiene (y no simplemente "inventariar") mediante una determinación clara de su naturaleza, se incurre de hecho en la ignorancia sobre tal tenencia, de donde se desprende la necesidad , antes que todo, de conocer, o lo que es lo mismo en nuestro caso, de dar cuenta y razón de toda multiplicidad delimitada" (Diep, Fundamentos, p. 20)
- Sujeto: El profesional de la contabilidad: Licenciado en Contabilidad y C.P.A..
- Objeto:Los fenómenos sujetos a información financiera, como las transacciones que celebra el hombre para intercambiar recursos materiales.
- Relación entre sujeto y objeto: La vinculación que se establece entre el C.P.A. y las transacciones financieras.
Investigación
domingo, 18 de marzo de 2012
Plan de Trabajo del Primer Semestre 2012
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD
ESCUELA DE CONTABILIDAD
CONTABILIDAD 206
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLE
AÑO: SEGUNDO
PRIMER SEMESTRE, AÑO 2012
JUSTIFICACIÓN
Debido a los nuevos retos del profesional de la Licenciatura en Contabilidad, se incorpora la asignatura de Contabilidad 206, para la nueva generación de Contadores.
Este programa, está enfocado a ayudar a esa nueva generación de profesionales, a que desempeñen eficaz y eficientemente sus labores, dentro del mercado laboral.
El propósito fundamental de la asignatura, consiste en dotar al estudiante, de la Licenciatura en Contabilidad del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, de los conceptos básicos de la investigación que consideremos más relevantes para la preparación de informes contables con miras a dotar a los estudiantes de una guía metodológica que permita lograr los objetivos propuestos.
DESCRIPCIÓN
El curso de Contabilidad 206, está elaborado para desarrollarse en un semestre, está compuesto de seis (6) módulos, comprendidos de la siguiente manera:
Módulo 1: Definición e importancia de las investigaciones en Contabilidad.
Módulo 2: Definición del Problema.
Módulo 3: Método de Investigación.
Módulo 4: Marco Teórico.
Módulo 5: Metodología.
Módulo 6: El trabajo escrito
OBJETIVO GENERAL
1. Realizar una investigación como profesional de la Contabilidad que facilite la preparación de sus informes contables.
ENFOQUE DE EVALUACIÓN
Asistencia y Participación 20%
Examenes Parciales 25%
Laboratorios 25%
Examen Semestral 30%

